RECOMENDAÇÕES

As referências mais atuais sobre o ensino eficaz de língua portuguesa, entre elas os PCNs , recomendam que o aluno trabalhe na escola com uma ampla diversidade de gêneros de textos, literários, e não literários, orais, e escritos, e que leia, discuta e escreva com finalidades definidas, para ouvintes e leitores de dentro e fora da escola que, de alguma forma, dêem uma resposta ao que ele escreveu.


Assim, em vez de fazer as tradicionais redações sobre as férias ou o fim de semana que apenas o professor vai ler, a produção escrita dos alunos pode ser orientada para, por exemplo ser uma carta de solicitação pedindo à diretora da escola a liberação do uso da quadra aos domingos, ou a preparação de cartazes para uma campanha de saúde que tem como finalidade mobilizar a comunidade, ou a escrita de poemas para serem lidos num sarau.